De las aplicaciones 2.0 que
hemos trabajado a lo largo del cuatrimestre en esta asignatura, la que más me
ha gustado han sido los MOOC, algo que me parece súper útil, interesante y a lo
que le voy a dar uso tal y como acabe los exámenes, el que se te pueda dar la
oportunidad de hacer cursos de todo tipo y procedente de todas las
universidades del mundo con menor o mayor prestigio es algo genial. Algo que
todo el mundo debería conocer y que sirve no solo para ampliar el currículo,
sino lo más importante que es la adquisición de competencias en diversidad de
ámbitos.
e-actividad
En esta intervención social se va a
trabajar o bien en el ámbito de menores o de mayores, lo que vamos a trabajar
es el desarrollo cognitivo y la estimulación y aprendizaje de ambos a través de
sopas de letras y la realidad aumentada.
La estimulación cognitiva es cada vez más
importante y por lo que tiene que entrenarse. Según el neuropsicólogo José
Antonio Portellano, este tipo de juegos mentales son beneficiosos para el
cerebro.
→ Tienen
una función lúdica
→ Previenen
el riesgo de deterioro cognitivo
→ Es
un ejercicio activo
Lo que proponemos con la realidad aumentada es
fomentar y hacer partícipes a las personas con las que trabajamos en que se
diviertan y aprendan sobre las tecnologías más avanzadas. Estudiar el cuerpo
humano a través de Anatomy 4D.
-
Objetivos
1. Entrenar la cognición, concretamente la atención,
la memoria, la atención para prevenir posibles problemas de demencia o en el
caso de menores estimular la mente.
2. Estimular a nuestros participantes a través del
uso de las RA.
- Realidad aumentada
-
Sopa de
letras
Geografía Española
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